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隔代教育:不同孩子的不同對待方法

2015-09-03 23:53:04   來源:   金霞小編評論:0   點擊:
1,第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩、愛鬧、愛打架,難以管教,但是這樣的孩子聰明好動,反應快,接受能力強。教育的主要方法,首先要與孩子建立良好的人際關系,讓孩子明白自己不是一個不聽話的

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1,第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩、愛鬧、愛打架,難以管教,但是這樣的孩子聰明好動,反應快,接受能力強。

教育的主要方法,首先要與孩子建立良好的人際關系,讓孩子明白自己不是一個“不聽話的孩子”這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次,要適當放手,管教適度。管教太嚴,往往會適得其反。

2,第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子為上課多動、好玩、愛說話,甚至在家中學習也表現出心不在焉,對這類孩子的教育,有的家長說:“那時學校的事。”其實訓練孩子專注聽課,要從日常生活開始,因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。首先要訓練孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中要有意識訓練孩子的聽話能力;還要注意訓練孩子的注意力;與孩子講話,一定要孩子看著你的臉聽教孩子一些聽講的小竅門;家長應盡量讓孩子復述課堂內容。

3,第三類:追求金錢與物質享受的孩子。這些孩子主要表現為“穿要名牌,吃要精品”講究吃穿。教育的主要方法,首先家長自己要以身作則,艱苦樸素,告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事;其次家長要把家庭收支情況告訴孩子,并適當征求孩子的意見,再次有效地教育孩子計劃用錢,并用典型事例教育孩子。

4,第四類:具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動,作業不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時的家務開始訓練,不要讓孩子飯來張口、衣來張手,其次是幫助孩子制定計劃,并加強督促檢查,三是父母以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣,并持之以恒,堅持訓練。(版權所有請勿轉載)

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