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這位外婆才是真的懂隔代人教育

2015-03-09 00:36:33   來源:   金霞小編評論:0   點擊:
前兩天陪丈夫去超市采購年貨,看到一位50多歲的女士帶著一個5歲左右的男孩子推著超市的小推車也在采購,聽孩子管女人叫姥姥,才知道這個女士是孩子的外婆,本來老人帶孫輩來買東西并不稀奇,現在年輕父母多半在事

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前兩天陪丈夫去超市采購年貨,看到一位50多歲的女士帶著一個5歲左右的男孩子推著超市的小推車也在采購,聽孩子管女人叫姥姥,才知道這個女士是孩子的外婆,本來老人帶孫輩來買東西并不稀奇,現在年輕父母多半在事業上忙碌,這種托老人照看孫輩的情形在大都市里比比皆是,所以著祖孫倆的出現原本也沒吸引我,但是這位外婆的一句話突然引起了我對他們的好奇。她對孩子講:寶寶,出門前姥姥和你一起寫的購物清單呢?拿出來,咱們現在就開始買東西啦!

我跟先生在旁邊嘀咕,這么個小孩子懂什么購物清單啊,小孩子嘛不就是看見什么好玩就拿什么嗎?但當我觀察了幾分鐘后我發現自己的想法錯了,這個孩子先是跑到賣牛奶的柜臺,一邊似懂非懂的看著標簽,一邊招呼外婆過來,然后指著一款牛奶說:姥姥,是這種吧?孩子外婆似乎非常信任孩子的選擇,連看都沒仔細看就拿起一箱放進購物車里。然后孩子又蹦蹦跳跳的跑到文具區,不停地在一派彩色蠟筆中間挑選,嘴里還不停的嘟囔:24色的,24色的在哪呢?呀,在這里。然后抱起一大盒彩色蠟筆又蹦蹦跳跳的跑到外婆身旁,把蠟筆放到購物車里。

接著祖孫倆又按照清單上的內容去了調料專柜和日用品專柜,孩子從貨架上不停的往購物車里搗騰,我大概看了一下,有醬油、料酒、牙膏、還有孩子用的香皂和一個小水杯。整個過程里,這位外婆除了在旁邊盯著外孫的安全之外幾乎沒怎么幫孩子去選,除了當孩子遇到生僻的字的時候會回頭問外婆,這個字怎么讀。不過說來也奇怪,這孩子應該還沒有到入學的年紀,但似乎超市里的標簽自己都能讀懂。

最后我和丈夫去結賬的時候,他們祖孫二人也在旁邊的收銀臺結賬,我聽到孩子問外婆:姥姥我想要這個綠盒子的口香糖,我瞄眼過去原來是一盒綠箭口香糖,我原本以為那位女士會想其他老人一樣對孩子溺愛地說:拿來吧,姥姥買給你。但出乎意料的是,那位女士對孩子說:寶寶,今天出門前姥爺和媽媽幫咱們列的購物清單里可沒有口香糖啊,所以今天不能買。不過你如果知道這口香糖的商標上兩個字叫什么,姥姥就送你一盒作為獎勵。結果孩子顯然是不認識綠箭兩個字,這位外婆就說:“姥姥告訴你,這兩個字叫綠箭,綠顏色的綠,射箭的箭。記住了么?明天上午你和姥爺再來超市,你要能記住這兩個字,我就讓姥爺買給你吃。”孩子聽完后并沒有和老人鬧騰,而是嘴里不停的重復著:“綠箭、綠箭,我會了。”然后這位外婆結完賬拉著外孫安靜的離開了。

說實話,這只是非常平凡的一幕,但是里面的細節回想起來卻令我感到驚訝,一個學齡前的孩子竟然能認識如此多的漢字和計量標識,而且有如此強的自控能力,知道哪些該買,哪些不該買,雖然是家長羅列的購物清單,但孩子通過認真的執行體會到了做事需要規劃,真的是不簡單,這位外婆的確懂得如何把握住對外孫的隔代人教育。

我本人做了近20年的文化工作,也算是博覽群書,其中不乏有關孩子教育的內容,但今天的一幕才真的讓我悟出了一些道道兒:

1、只有智慧的家長才能培養出有出息的孩子,當我們家長在抱怨孩子這不懂那不會的時候,有沒有自我反省過自身的教育方法是否有夠智慧?我們真的能運用生活中的點滴實踐的機會身體力行的影響我們的孩子嗎?

2、讓孩子從小訓練有規劃,有克制是每一個家長的希望,但是到底從何入手呢?這位外婆選擇通過帶孩子逛超市這樣一件再平常不過的事情,相信不少幫子女帶孩子的老人都有過同樣的經歷,但是你會在購物前帶著孩子列購物清單嗎?列清單不僅培養了孩子做事的條理性,有計劃的安排自己的生活內容,更能幫助孩子明白,自己制定的原則是不能輕易打破的底線,教會一個孩子學會克制欲望其實是非常不容易的。

3、寓教于樂是個老話題,不少家長對孩子識文斷字可謂是煞費苦心,甚至有的家長以孩子在正式入學前能認識幾百個漢字為學齡前的教育目標,你看這位外婆,通過帶孩子在超市里買東西就把這個功課做完了。超市里大多數商品都有詳細的名稱和計量單位,這不就是活生生的教材嗎?比去書店買那種看圖識字的卡片不知道要強上多少倍。所以這位外婆是真的很聰明,知道讓孩子一邊看著生字一邊觀察實物,這樣孩子想不記住這些生字都難。

4、適當的獎勵是非常好的激勵,不當的獎勵反而會起到相反的效果,就拿這個外婆教孩子讀口香糖包裝上的商標為例,孩子最終記住了綠箭兩個字,明天去超市相當于復習了一遍,姥爺再賣給孩子,孩子拿在手上既兌現了大人對自己的承諾,又因為是個小獎品而記憶深刻。相信這個孩子從此就知道“綠箭”兩個字了。

5、通過超市購物讓孩子明白什么叫采購計劃,什么叫預算。孩子想買口香糖,但外婆告訴他,口香糖不在購物清單里所以這次不能買,這就是告訴孩子要認真執行采購計劃,而制定采購計劃是對個人財務最基本的一種打理方式。孩子從小接觸計劃消費,將來長大了就會逐漸樹立打理自己財務的意識,近幾年社會上總在說理財意識要從娃娃抓起,到底怎么抓?這位外婆的舉措就是非常好的教育實例。

6、在整個購物過程中,孩子有條不紊的從貨架和柜臺上選擇正確的商品放入購物車,這本身一定是經過長時間的訓練的。而這位外婆在旁邊起到了監督和指導的作用,我們經常見到不少家長帶孩子去超市,把孩子往購物車里一放推著,或者拉著孩子,自己則去挑選自己要買的商品,這些對培養孩子自己的動手能力是沒有太多益處的,而這位外婆的做法則讓孩子從小就養成了自我實踐的意識,這對孩子不斷認識社會是大有裨益的。

這位外婆帶外孫購物的經歷其實給我們不少父母以及替子女照顧孫輩的老年人不少啟發,在“4+1”家庭模式的今天,這樣一個小故事是否給各位一個小小的提示呢?培養孩子的能力其實要從身邊做起,我們都要做智慧型家長,只有這樣才能培養出智慧型的孩子。(金霞網版權所有請勿轉載)

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